Как сдать ЕГЭ по французскому языку

Как сдать ЕГЭ по французскому языку — главное волнение учеников, решивших поступать на филологический факультет для получения высшего образования. Сначала стоит ознакомиться с самим тестом: структурой, заданиями. А затем собирать материалы для подготовки, писать конспекты, приобретать литературу.

С чего следует начать подготовку

Ученику потребуется просмотреть литературу, в которой есть разбор заданий. Приветствуется покупка справочников, где уже структурирован нужный материал. В книгах указано, какие именно темы необходимо повторить. Количество информации выглядит пугающе, но то же самое ученик уже проходил на уроках. Подготовку начинают заранее, чтобы не беспокоиться, грамотно рассчитать свои силы.

Сколько потребуется времени

Одиннадцатиклассники часто готовятся в последний момент — за пару месяцев до даты тестирования. Такая ошибка может стоить баллов, велик риск последующей апелляции. Начать подготовку лучше с 9−10 класса. При этом предполагается, что предыдущие уроки по иностранному языку школьник посещал регулярно, и его уровень соответствует A2-B1.

Если система знаний в голове никак не выстраивается, то школьники решают обратиться к репетитору. Учитель поможет заполнить пробелы, подберет оптимальную литературу для занятий. Назначают по 2−3 урока в неделю, ориентируясь на занятость ученика и бюджет.

Из чего состоит экзамен по французскому языку

Экзамен по французскому состоит из двух частей: письменной, устной. Письменная часть включает в себя 4 раздела, а именно — аудирование, чтение, грамматику и лексику, письмо. На выполнение предоставляется 180 минут, тестирование проводится в один день. Бланк заполняют только черной ручкой.

Устная часть состоит из 4 заданий, общее время выполнения — 15 минут. На подготовку каждого задания выделяют 1.5 минуты. При ответе ведется аудио- и видеозапись, чтобы после тщательно проверить выступление, поставить объективную оценку.

Ученику предстоит отчетливо прочесть текст, сделать опрос согласно плану, описать фотографию, сравнить два изображения. В № 2−4 даны пункты, которые потребуется раскрыть. Важное условие: следует решить поставленную коммуникативную задачу, осветить все пункты плана. В случае отклонения от задания баллы не будут зачтены даже при фонетически и грамматически правильном ответе.

Структура ЕГЭ по французскому

Тест составлен таким образом, что одиннадцатикласснику потребуется повторить популярные темы: спорт, космос, шоппинг, праздники и т. д. Без знания лексико-грамматических нюансов прохождение теста не будет успешным. Большой активный и пассивный словарный запас сыграют немалую роль на экзамене.

Начало экзамена задает аудирование, оно выполняется всеми школьниками, сидящими в аудитории. После можно приступать к любой части теста, порядок выполнения неважен, главное — уложиться в срок.

Процедура сдачи

ЕГЭ стандартно начинается в 10:00 ч. по местному времени. Школьники занимают место в аудитории или классе. Экзаменатор напоминает о правилах прохождения теста, среди них выделяют следующие:

• переговоры, переписки с участниками экзамена запрещены;
• нельзя использовать вспомогательный материал, на столе присутствует только КИМ;
• по окончании экзамена ученики обязуются сдать выполненные задания, даже если они не завершены;
• используется только черная ручка.

После объяснений экзаменатора ученики заполняют бланк: указывают ФИО, ставят подпись, т.д. Буквы пишут разборчиво, без совершения ошибок. Школьникам расскажут, что делать, если был указан неверный ответ.

Аудирование

В этой части происходит проверка понимания на слух разных видов текстов: объявлений, прогнозов погоды, описаний событий, интервью, репортажей, передач по телевизору или радио. Школьников не должен поставить в тупик формат. Присутствует как монологическая речь, так и диалогическая, что усложняет понимание ввиду частой смены темпа говорения, разных акцентов у спикеров.

В заданиях будут присутствовать лишние ответы. Перед включением записи одиннадцатиклассники смогут прочитать текст, а после им предстоит прослушать спикеров 2 раза, проверяя ответы. Наличие незнакомых слов, сленга будет присутствовать в каждой записи, но процент такой лексики минимален. Незнакомые слова часто дезориентируют учеников, вызывают волнение. Следует запомнить, что они не влияют на ответы, поскольку не имеют смысловой нагрузки.

Нюансы прослушивания записей

При прослушивании присутствуют шумы, фоновые звуки, мешающие сфокусироваться на самой речи. Каждый текст занимает 3−4 минуты. К этому стоит морально подготовиться, рекомендуется регулярно выполнять раздел «Аудирование» дома. Постепенно навык сформируется, школьник научится различать разговорную речь.

Чтение

Рекомендуемое время на выполнение 9 заданий из части «Чтение» составляет 30 минут. Предполагается, что в течение получаса школьник заполнит бланк. Необходимо учитывать, что задания имеют лишние ответы.

В № 10 нужно сопоставить заголовки с небольшими текстами, полученные цифры записывают без запятых. № 11 -заполнение пропусков, рекомендуется прочитать текст, понять общий смысл. Некоторые фразы не подойдут логически, исходя из контекста.№ 12- подбор наиболее подходящего варианта из четырех. Рекомендуется внимательно прочитать текст 2 раза, а затем приступить к выполнению.

Что следует знать

В разделе присутствует определенное количество незнакомой лексики, примерно 5−7%. Смысл большинства таких слов понятен из контекста, остальные следует пропустить, не отвлекаясь от выполнения теста.

При выполнении № 11 школьники ориентируются на грамматические формы, они помогут сопоставить начало и окончание фраз. Внимание уделяется родам, местоимениям, единственным и множественным формам.

Грамматика и лексика

Эти задания считаются сложными, поскольку школьнику потребуется углубленно изучить правила грамматики и лексики. Третий раздел содержит 20 заданий, на него выделяется примерно 40 минут. В первом тексте потребуется изменять время, число, спрягать формы глаголов, во втором — работать со словообразованием. Преподаватели обозначают № 32−38 как сложные для выполнения, поскольку нужно выбирать слова, разбираясь в случаях их употребления, ориентируясь на контекст.

Материал для повторения

Для успешного прохождения третьего раздела школьнику потребуется повторить следующие темы:

• местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, относительные, неопределенные. Сюда включают случаи употребления местоимения que, qui, dont, où;
• количественные, порядковые числительные;
• имя существительное: род, число. Необходимо повторить исключения из правил образования единственного и множественного числа;
• имя прилагательное: род, число;
• степени сравнения прилагательных, наречий;
• времена, активный и пассивный залог;
• наклонение: условное, изъявительное;
• суффиксы существительных, прилагательных, наречий;
• префиксы существительных, прилагательных, глаголов.

Любые неизвестные темы, не вошедшие в список, также необходимо повторять при тренировках. Важно успеть освоить правила перед датой ЕГЭ.

Особенности написания эссе на французском языке и советы

Первое письмо личного характера, в нем пишут простые слова-связки (mais, ehbien), восклицательные предложения (Quelledommage!). Фразы стоит сокращать, длинные конструкции выглядят громоздко, не подходят для этого вида сочинения. Необходимо считать слова, их должно быть в пределах 100−140.

Эссе предполагает наличие нескольких абзацев, а именно — 5. В первом абзаце происходит перефразировка выбранной темы, во втором дают собственные аргументы. В третьем необходимо рассмотреть проблему с другого ракурса, предоставить противоположное своему мнение. Четвертый абзац опровергает противоположное мнение, в нем приводят дополнительные аргументы, подтверждающие видение автора. Напоследок ученик пишет заключение, подводит итоги рассуждения.

Список клише для эссе

Для аргументации:

• A monavis…
• Je ne peuxêtred'accord avec…
• Je penseque…
• uneautre opinion existedisant que…

Слова-связки:

• cependant;
• d’abord;
• ensuite;
• premièrement, deuxièmement…

Заключение:

• en conclusion, ilestnécessaire de note…
• en conclusion, ilfautremarquer que…