Кто такой учитель
В классическом понимании учитель – это специалист, профессионально занимающийся педагогикой. Но современные реалии таковы, что учитель должен не только уметь передавать знания молодому поколению, но и выполнять функции представителей смежных профессий – методолога, воспитателя, наставника, психолога.
Учитель, занимаясь с ребятами чтением, письмом или математикой, одновременно прививает школьникам хорошие манеры, правильные принципы поведения в обществе. К нему всегда можно обратиться за советом, если не решается арифметическая задача или возникают трудности с правописанием. Учитель постоянно вовлечен в школьную жизнь, помогая подопечным добиваться успехов в освоении знаний.
Должностные обязанности
Работая в школе, учитель занимается:
- обучением и воспитанием детей с учетом их психолого-физиологических особенностей и нюансов преподаваемой дисциплины;
- формированием общей культуры личности;
- социализацией детей и оптимизацией методов, направленных на более эффективное освоение образовательных программ;
- интеграцией современных технологий для наилучшего восприятие учебного материала;
- планированием образовательного процесса и его синхронизацией с утвержденной программой;
- выявлением у детей способностей и навыков, которые помогают определить профориентацию;
- проведением факультативных занятий;
- обсуждением с учениками актуальных проблем, происходящих в мировом масштабе;
- оценкой эффективности и анализом результатов обучения по преподаваемой дисциплине (программе).
Личностные качества
Чтобы реализоваться в профессии и достичь высоких результатов в педагогической деятельности, учитель должен обладать определенным набором личностных качеств. К ним относятся:
- уравновешенность;
- самоконтроль;
- умение заинтересовать и повести за собой;
- ответственность;
- тактичность;
- коммуникабельность;
- грамотная речь;
- умение разглядеть в ребенке личность;
- мобильность;
- быстрота реакции;
- умение сглаживать конфликтные ситуации;
- готовность к получению новых знаний;
- хорошая память;
- стрессоустойчивость;
- умение донести учебный материал в доступной форме.
Где можно работать
Основное место работы учителя – это школа. Но бюджетное учреждение, в котором дети получают знания, – не единственный вариант трудоустройства для педагога. Он может состоять в штате коммерческой организации, оказывающей образовательные услуги, или заниматься репетиторством в частном порядке.
Дипломированные учителя также могут работать:
- методистами онлайн-школ;
- педагогами дополнительного образования;
- преподавателя курсов для взрослых;
- копирайтерами;
- педагогами курсов по подготовке к школе;
- преподавателями развивающих курсов.
Учитель начальных классов на базе полученного образования может переквалифицироваться и заниматься работой, которую выполняют логопед и дефектолог. Преподавателю русского языка и литературы можно реализовать свои профессиональные навыки в издательском деле.
Кем является тьютор
Тьютор – это специалист с педагогическим образованием, который оказывает содействие ребенку в освоении учебного материала. Используя профессиональные приемы, он старается повысить у школьника интерес к изучению предметов и дисциплин. Оказывая услуги в качестве посредника между учителем и учеником, тьютор практикует в работе принцип индивидуализации образования, тем самым повышая показатели успеваемости в школе. Он же выполняет функции наставника, рекомендуя ребенку изучать дисциплины, которые потребуются при освоении выбранной профессии. Тесно взаимодействуя с родителями и педагогами, тьютор помогает школьнику адаптироваться в образовательном процессе.
Должностные обязанности
В процессе педагогической деятельности тьютор:
- организует индивидуальную работу с подопечными с целью выявления, формирования и развития у них познавательных интересов;
- помогает персонально освоиться обучающемуся в образовательном процессе;
- контактирует с педагогами и учителями для внесения правок в индивидуальный учебный план;
- содействует в реализации творческого потенциала подопечного;
- проводит индивидуальные и групповые консультации с учениками и их законными представителями с целью устранить проблемы в учебе;
- координирует поиск литературы для самообразования учеников;
- создает условия для индивидуализации процесса обучения.
Личностные качества
Высокая квалификация тьютора должна подтверждаться следующим набором качеств:
- дисциплинированность;
- инициативность;
- коммуникабельность;
- умение работать в команде;
- стрессоустойчивость;
- тактичность;
- умение убеждать и отстаивать свою позицию;
- самоорганизованность.
Где можно работать
Тьютор может рассчитывать на трудоустройство в любом образовательном учреждении, где предусмотрена соответствующая ставка. Также он может оказывать услуги в частном порядке.
Основные отличия
Исполняя должностные обязанности, тьютор и учитель используют разные подходы в работе.
Тот, кто выступает в качестве посредника между педагогом и учеником, придерживается принципа индивидуальности в образовании. Для него в приоритете интересы учащегося, которые при необходимости можно скорректировать. Учитель, ведя урок или занятие, следует плану, утвержденному руководством школы. Он реализует свои интересы в образовательном процессе, которые должны приниматься учениками в силу субординации.
Учитель работает только с обучающими материалами в рамках того предмета, который преподает. Тьютор в образовательном процессе задействует дополнительные инструменты – онлайн сервисы, специальную литературу. Он не только оказывает помощь в освоении учебников, но и при необходимости вникает в суть повседневных проблем, возникающих у подопечных.
Кого и в каком случае выбрать
Не во всех школах предусмотрена ставка для тьютора. Но его услуги могут стать обязательными по решению психолого-медико-педагогической комиссии, когда у ребенка имеются проблемы со здоровьем и ему рекомендована коррекционная программа обучения. Зачастую наставника прикрепляют к одаренному ребенку.
Также без помощи тьютора не обойтись родителям, чьи дети не могут выбрать, какие предметы им интересны (гуманитарные, технические, общественные). Помощь наставника может потребоваться и в случае, если школьник испытывает трудности с профориентацией. Отсутствие интереса к учебе – это еще один повод прибегнуть к услугам тьютора.
В остальных случаях в процессе обучения достаточно участия классического педагога.
Тьюторство – молодой институт, появившийся на рынке образовательных услуг в 2008 году. Возникновение новых педагогических профессий связано с реформированием системы образования и постепенным уходом в прошлое советской парадигмы преподавания. Но роль педагога в обучении по-прежнему важна, и ее нельзя недооценивать.
