Библиотекарь

Библиотекарь — это не просто хранитель книг, а проводник в мир информации и культуры. В эпоху цифровых технологий роль трансформировалась. Сегодня он помогает ориентироваться в бумажных архивах и цифровых базах данных, электронных ресурсах и медиапространстве. Рассказываем, какими навыками обладают, какие обязанности выполняют и какое образование получат библиотекари, а также какие зарплаты и перспективы в профессии.

Кто такой библиотекарь

Библиотекарь — это специалист, который организует, управляет и популяризирует информационные ресурсы (книги, периодику, электронные документы, аудиовизуальные материалы) в библиотеке, архиве или образовательном учреждении.

Круг задач современного библиотекаря очень широкий:

• Комплектование и организация фонда. Специалист не просто расставляет книги по полкам, а анализирует потребности читателей, выбирает и закупает новые издания, формирует тематические коллекции.
• Информационно-библиографическая работа. Помогает посетителям и удалённым пользователям найти нужную информацию, составляет рекомендательные списки и путеводители по фондам.
• Культурно-просветительская деятельность. Организует выставки, литературные вечера, встречи с авторами, клубы по интересам, детские чтения и мастер-классы.
• Работа с цифровыми технологиями. Оцифровывает редкие издания, ведёт электронный каталог, консультирует по использованию лицензионных баз данных и правовым аспектам в цифровой среде.
• Методическая работа. Разрабатывает сценарии мероприятий, участвует в грантовых проектах по развитию библиотеки. Составляет и реализует программы развития и планы библиотечного обслуживания.

Традиционно библиотекари заняты в публичных, научных, университетских, школьных или специализированных (например, медицинских и технических) библиотеках. Они могут работать в информационных центрах, архивах, издательствах или культурных фондах.

Какими качествами должен обладать специалист

Профессиональные навыки и знания

• Библиотечно-информационная технология. Библиотекарь должен знать системы классификации (ББК, УДК), правила каталогизации и библиографического описания. Это основа, она помогает не потерять ни одну единицу фонда и сделать её доступной для поиска.
• Владение цифровыми инструментами. Нужны навыки работы с библиотечными автоматизированными системами (ИРБИС, OPAC-Global), программами для оцифровки, электронными библиотеками и лицензионными ресурсами. Нередко требуется умение вести соцсети и сайт библиотеки.
• Проектная и методическая работа. В профессии важна способность разработать и реализовать проект — например, краеведческий цифровой архив или цикл литературных встреч; составить сценарий мероприятия для любой аудитории, написать заявку на грант.
• Информационный поиск и аналитика. Специалист умеет быстро и точно искать информацию в разных источниках — от карточных каталогов до платных профессиональных баз данных, критически оценивать её достоверность и сопоставлять сведения из разных областей для комплексного ответа на запрос.
• Знание основ педагогики и психологии общения. Важно для работы с детьми, подростками и любой особой категорией посетителей. Это помогает выстроить диалог, заинтересовать и мягко направить.

Личностные качества

• Глубокий интерес к контексту. Умение услышать за формальным запросом «книга о войне» истинную потребность читателя: понять переживания предков, найти пример стойкости. Это помогает рекомендовать не просто книгу, а именно то произведение, которое найдёт отклик.
• Литературная насмотренность. Широта интересов и знание разных форматов: от графических романов и подкастов до научных журналов и кинодокументалистики. Многообразие увлечений даёт возможность составлять для читателя целые маршруты погружения в тему через разные медиа.
• Тактичная настойчивость в поиске. Когда читатель утверждает «я ничего не нашёл», или «хочу то не знаю что», библиотекарь не останавливается. Он задаёт уточняющие вопросы, рассматривает проблему под новым углом и ведёт поиск в смежных, на первый взгляд, областях, как опытный исследователь.
• Способность создавать сообщество. Умение увидеть в группе подростков, интересующихся мангой, потенциальных членов клуба, а в любителях краеведения — соавторов цифрового архива. Библиотекарь становится не просто сотрудником, а куратором, который помогает объединить людей вокруг идей.
• Уравновешенность и умение расставлять приоритеты. Способность в условиях многозадачности (приём фонда, поломка принтера, срочный запрос читателя, подготовка к мероприятию) сохранять ясность мысли.

Насколько востребованы специалисты сейчас

Профессии библиотекаря в современном мире меняется, а не упраздняется. Этому способствует несколько факторов:

• Цифровая трансформация и информационный хаос.

С развитием интернета доступ к информации перестал быть проблемой, в отличие от умения ориентироваться в ней. Библиотекарь становится навигатором и медиатором в этом пространстве. Он не просто выдаёт книгу, а учит пользоваться профессиональными базами данных, помогает проводить исследование, консультирует по авторскому праву. Это создаёт спрос на специалистов с продвинутыми цифровыми компетенциями.

• Запрос на «третье место» и комьюнити-центры.

Библиотеки берут на себя роль нейтральных, бесплатных и безопасных общественных пространств — «третьего места», т. е. не дом и не работа. Здесь проводятся лекции, языковые клубы, встречи с писателями, занятия для детей и пожилых людей. Спрос на специалистов смещается с роли хранителя фондов на организатора сообществ и культурного менеджера, который умеет создавать события, привлекать аудиторию и работать с разными социальными группами.

• Образовательные и просветительские функции.

Профессия остаётся критически важной в сфере образования. Школьные библиотекари учат детей информационной грамотности, помогают с проектами, развивают критическое мышление. Вузовские библиотекари незаменимы при подготовке студентами и исследователями научной работы. Этот запрос обеспечивает стабильную потребность в специалистах в профильных учреждениях.

• Работа с особыми потребностями и социальное включение.

Библиотеки — один из немногих социальных институтов, открытых для всех без исключения. Возрастает спрос на специалистов, которые умеют работать с людьми с ограниченными возможностями здоровья — предоставить доступ к специзданиям, тифлотехнике; с мигрантами или пожилыми людьми, осваивающими цифровую среду. Библиотекарь становится в своём роде социальным работником и проводником к равным возможностям.

• Сохранение и актуализация культурного наследия.

Оцифровка редких книг, краеведческих материалов и архивов — масштабная государственная и общественная задача. Для её выполнения нужны не только техники, но и специалисты с глубокими знаниями в области библиографии, архивоведения и текстологии, которые способны описать, систематизировать и сделать наследие доступным. Это создаёт спрос в научных и национальных библиотеках.

Вакансий для библиотекарей в традиционном, «каталогизаторском» понимании становится меньше. Однако растёт потребность в библиотекарях-коммуникаторах, IT-навигаторах, event-менеджерах, проектировщиках и методистах. Профессия эволюционирует, требуя от новых специалистов большей гибкости и широты компетенций.

Как стать библиотекарем

Первый шаг, чтобы стать библиотекарем — выбрать образовательный путь:

• Среднее профессиональное образование в колледже на базе 9 или 11 класса по профилю «Библиотековедение», «Библиотечно-информационная деятельность».
• Высшее образование после 11 класса или колледжа. Обучение по профилю «Библиотечно-информационная деятельность», «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности», «Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования», «Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации» и другие.
• Курсы профессиональной переподготовки для библиотекарей на базе среднего профессионального или высшего образования.

Какие предметы сдавать

Для поступления в колледж или техникум на специальность «Библиотековедение» абитуриенту после 9 или 11 класса необходимо пройти конкурс аттестатов. Приёмная комиссия рассчитывает средний балл — чем он выше, тем больше шансов на поступление. Это основной критерий отбора.

Для получения высшего образования нужно сдать ЕГЭ. Комбинация, как правило, включает:

1. Русский язык (обязателен для всех).
2. История или обществознание (профильный предмет).
3. Третий предмет варьируется в зависимости от вуза и направления:

• литература (особенно для программ, связанных с работой с художественными фондами);
• иностранный язык (для программ с уклоном в международные информационные ресурсы);
• обществознание (если вторая дисциплина — история).

Возможные комбинации ЕГЭ:

• русский язык + история + обществознание;
• русский язык + история + литература;
• русский язык + обществознание + иностранный язык.

Курсы профессиональной переподготовки или повышения квалификации — это подходящий путь для уже работающих специалистов. Требования минимальные: наличие любого среднего профессионального или высшего образования. Вступительные испытания отсутствуют. Зачисление проходит после подачи документов (диплом, паспорт, заявление) и оплаты.

Куда поступать

Среднее профессиональное образование

• «Библиотековедение» в Санкт-Петербургском техникуме библиотечных и информационных технологий (СПбТБиИТ).
• «Библиотечно-информационная деятельность» в Приморском краевом колледже культуры (ПККК).
• «Библиотечно-информационная деятельность» в Колледже искусств и культуры Волгоградского государственного института искусств и культуры (Колледж искусств и культуры ВГИИК).
• «Библиотековедение» в Московском Губернском колледже искусств (МГКИ).
• «Библиотековедение» в Свердловском колледже искусств и культуры (СКИиК).

Высшее образование

• «Информационное обеспечение профессиональной деятельности», «Анализ информации в книжном деле, искусстве и бизнесе», «Проектная и организационная деятельность библиотек» в Санкт-Петербургском государственном институте культуры (СПбГИК).
• «Педагог-библиотекарь» в Педагогическом институте Иркутского государственного университета (Педагогический институт ИГУ).
• «Информационно-библиотечное обслуживание», «Документные процессы и системы в цифровой среде» в Челябинском государственном институте культуры (ЧГИК).
• «Современная библиотека и информационные коммуникации» в Алтайском государственном институте культуры (АГИК).
• «Библиотечно-информационная деятельность» в Белгородском государственном университете культуры и искусств (БГИИК).

Профессиональная переподготовка

• «Библиотечно-информационная деятельность» в Университете «Синергия».
• «Библиотечное дело» в Институте профессионального образования (ИПО).
• «Библиотековедение» в Национальном исследовательском институте дополнительного образования и профессионального обучения (НИИДПО).
• «Библиотековедение и библиография. Библиотечно-педагогическая и информационная деятельность библиотекаря» в Центре повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний».
• «Педагогическая деятельность библиотекаря в образовательной организации» в Учебном центре «Учитель-Инфо».

С чего начать профессиональный путь

Профессиональный путь библиотекаря отличается стабильностью и чёткой структурой. В современном мире открываются альтернативные направления, где можно сделать карьеру. Рост тесно связан с повышением квалификационной категории.

В соответствии с Единым квалификационным справочником (ЕКС), должности библиотекаря в государственных и муниципальных учреждениях России различаются по категориям. Повышение категории ведёт к увеличению сложности задач, ответственности и уровня оплаты труда:

• Библиотекарь. Среднее профессиональное образование или среднее (полное) общее образование. Требования к стажу работы не предъявляются.
• Библиотекарь II категории. Высшее образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности библиотекаря не менее 3 лет.
• Библиотекарь I категории. Высшее образование и стаж работы в должности библиотекаря II категории не менее 3 лет.
• Ведущий библиотекарь. Высшее образование и стаж работы в должности библиотекаря I категории не менее 3 лет.

Молодые специалисты могут начать профессиональный путь с позиции библиотекаря (без категории), библиотекаря-каталогизатора, специалиста читального зала или библиотечно-информационной деятельности. Как правило, место работы — муниципальные публичные, школьные или небольшие вузовские библиотеки. Это позволяет наработать практические навыки обслуживания посетителей, работы с фондом и проведения простых мероприятий.

Сколько зарабатывают библиотекари

По данным сайта «ГородРабот. ру», средняя зарплата библиотекаря в России в 2026 году составляет 31 230 руб. в месяц.

Что ждёт профессию в будущем

Будущее профессии библиотекаря будет определяться комплексным влиянием иных факторов, которые радикально изменят характер работы и требуемый набор компетенций.

Технологический фактор: от цифровизации к искусственному интеллекту

Библиотекарь станет «куратором цифровых интерфейсов» и проводником в гибридной среде. Вместо расстановки книг он будет:

• настраивать и обучать ИИ-ассистентов для работы с фондами и ответов на типовые запросы;
• создавать и модерировать контент для VR-экскурсий по историческим архивам или литературным вселенным;
• заниматься дата-аналитикой читательских запросов для прогнозирования спроса и персонализации рекомендаций, превращая данные в понятные стратегии развития.

Социально-культурный фактор: библиотеки как хабы и агенты инклюзии

Библиотекарь превратится в менеджера сообществ и медиатора. Его ключевые задачи:

• Организация не только лекций, но и полноценных коллаборативных пространств (коворкинги, брейнштормы и т. д. ).
• Разработка и проведение программ для самых разных групп: от цифровой адаптации мигрантов до сенсорно-безопасных чтений для людей с РАС.
• Обучение «информационной гигиене» — проведение воркшопов по проверке фактов, распознаванию deepfakes и критическому мышлению в цифровой среде.

Экономический и политический фактор: проектная логика и фандрайзинг

Библиотекарь будет проект-менеджером и фандрайзером. Это значит:

• Необходимость доказывать ценность библиотеки через конкретные социальные результаты — например, снижение цифрового неравенства в районе, повышение читательской грамотности у школьников.
• Активное привлечение внебюджетных средств: оформление заявок на гранты, организация краудфандинга на специфичные проекты — например, оцифровку образцов местного фольклора, выстраивание партнёрства с местным бизнесом и НКО.

Когда отмечают профессиональные праздники

День библиотекаря в России — официальный профессиональный праздник, который отмечают ежегодно 27 мая. В этот день в 1795 году в Санкт-Петербурге открылась первая в России публичная библиотека — сейчас Российская национальная библиотека.