Наши коллеги из медиа об образовании и карьере Synergy Times взяли интервью у студента факультета педагогики и психологии Университета «Синергия» Фёдора Лочагина.
Переходим к авторскому тексту.
Как найти призвание
Мой путь в педагогику вряд ли можно назвать стандартным. После школы я поступил в МГСУ на менеджера по программе «Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура». Но после первого курса понял, что это не моё. Я сам отчислился и сразу попал в армию.
После службы я задумался, кем хочу быть. А пока не определился, пошёл работать в парк аттракционов. Там мне постоянно приходилось контактировать с детьми: помогать им, играть с ними, веселить. Однажды я учил стрелять в тире четырёхлетнюю девочку. Она 40 минут старалась попасть в мишень. Когда у неё стало получаться, я увидел в её глазах такую благодарность, которую ни с чем нельзя сравнить. Тогда я понял, что хочу быть учителем.
Я часто слышал о «Синергии» и решил поступать туда. Я прошёл вступительный тест по педагогике, где набрал 80%. Ещё мне засчитали результаты ЕГЭ двухлетней давности по русскому языку, математике и обществознанию. В сентябре 2022 года меня зачислили на очное отделение факультета педагогики и психологии, я сразу стал вливаться в учёбу.
На учёбе все говорят на одном языке
В первый день обучения мне объяснили, как пользоваться личным кабинетом LMS. Там можно смотреть расписание, программу курса, домашние задания. По каждому предмету есть отдельный блок, могут быть выложены планы лекций и семинаров. Но самое удобное ― возможность прикрепить домашнее задание, если по каким-то причинам не можешь посетить занятие, например, по болезни.
Я постепенно познакомился с одногруппниками и преподавателями, которые были лояльны ко мне, несмотря на то что я присоединился к учёбе почти на месяц позже. К деканату и куратору у меня тоже нет вопросов. Если возникают проблемы, например, мне не хватало одной подписи в студенческом билете, то все решается мгновенно.
Если сравнивать с обучением в строительном университете, то здесь нагрузка небольшая: примерно три пары в день. При этом знания усваиваются лучше, чем при пиковой нагрузке в МГСУ, да и сам процесс обучения весёлый. В строительном лекции вели сухо, а тут с тобой говорят на одном языке. Преподаватели и деканат, куратор и одногруппники всегда готовы помочь, как по учёбе, так и по личным вопросам.
Как молот Тора помог культуре речи
На первом курсе у нас пока нет практики, но теория интересная: педагогика, психология, русский язык, моя любимая культура речи. Лекции могут проходить в форме дискуссий. Например, на правоведении мы обсуждаем темы с преподавателем. Есть лекции с презентациями, которые мы фотографируем.
Одна из ярких преподавателей нашего факультета ― Наталья Александровна Чистякова ― вела культуру речи в игровой форме. На лекциях мы не только делали задания по орфоэпии, но и играли, чтобы лучше усваивать материал. Самым запоминающимся был зачёт по культуре речи, где мы готовили сценки по разным аспектам предмета. Задача была не просто показать знания, но сделать это творчески. Мы с товарищем две недели готовились, нам достались темы: этика, нравственность и коммуникабельность. Мы решили выполнить задание максимально артистично по мотивам игры God of War: Ragnarök, я даже сделал молот Тора в натуральную величину из пластика и древесины. Получилось очень зрелищно.
Все экзамены я сдаю на отлично. В основном они проходят в классическом формате, по билетам, но есть дисциплины, которые можно сдать онлайн, правда, их мало. Подходы к приёму экзаменов у всех разные: кто-то требует конспекты, другим это не нужно. Как правило, если хорошо знать предмет, то можно не волноваться.
Ознакомиться с полной версией текста интервью вы можете на сайте медиа об образовании и карьере Synergy Times.
