Заполните форму и наш менеджер свяжется с вами
image

Студент факультета интернет-профессий стал финалистом конкурса «Проектный руководитель»

25 июня 2024 г.
article

Студент факультета интернет-профессий Университета «Синергия» Артур Коробкин стал финалистом Всероссийского конкурса для профессионалов в сфере проектного управления «Проектный руководитель». 

Суть конкурса заключалась в решении практических задач по различным аспектам социально-экономического развития, поставленных перед участниками правительством той или иной области. Каждый год «проектными столицами» России становятся разные города, в этом году им стал Смоленск.

Всего на конкурс было подано 1370 заявок. После онлайн-оценки личностных и профессиональных компетенций, а также анализа отчета об опыте проектной деятельности в очный этап прошли 29 человек. Также все финалисты прошли оценку по модели компетенций участников проектной деятельности «5/12». По результатам такой оценки и работы на площадке успешно проявившие себя профессионалы получили сертификацию проектных специалистов CPS.

Лучшие предложения участников конкурса будут применены на местах, в том числе в других субъектах Российской Федерации, и масштабированы на федеральный уровень.

Мы задали несколько вопросов Артуру Коробкину:

 — Что побудило вас участвовать в конкурсе? В чем отличие этого конкурса от других подобных мероприятий?

— Желание доказать себе, что я профессионал, способный конкурировать и сотрудничать даже с заместителями глав крупнейших корпораций России. Ну и, конечно, стремление повысить свою ценность на рынке труда.

— Ваша специализация — это цифровая трансформация. Почему она стала вам интересна? Какие аспекты этой деятельности вас больше всего привлекают?

— Эта номинация полностью соответствует тому, чем я занимаюсь, — внедрением цифровых и ИИ-технологий в Липецкой области. Я всю жизнь хотел этим заниматься, с детства любил собирать конструкторы, решать головоломки. По сути, цифровая трансформация — это то же самое. Есть нестандартная задача с заданными началом и концом, а все остальное надо достраивать на базе имеющихся знаний и фантазии. Это очень интересно. Например, у меня есть задача — оптимизировать процесс предоставления жилья сиротам и последующего контроля. Пока он полностью на бумаге, занимает условно полгода работы на одного человека. Я придумал, из чего должна состоять информационная система и как она должна работать, чтобы сократить процесс до одной недели. Это будет показательная практика на уровне страны.

— Какие компетенции проектного руководителя кажутся вам наиболее важными?

— Первое — стратегическое планирование. Умение видеть на три шага вперед, делать так, чтобы решение имело долгоиграющий эффект, например, насытило отрасль данными, которые я потом использую для разработки новых проектов. Второе — понимание, какое внимание уделяет отрасли государство или регион для планирования наполнения моего решения, что в итоге выльется в его стоимость. Третье — понимание сроков реализации решения для грамотного планирования. Важны и навыки коммуникации: понимание, кто действительно влияет на принятие решений со стороны заказчика, и выстраивание доверительных отношений. Со своими клиентами я без проблем обсуждаю, кто как провел отпуск, могу пошутить и посмеяться, где нужно — поделиться инсайдерской информацией. Это делает из меня не просто очередного исполнителя, а партнера. То же и с коллегами по работе. И, конечно, важно быть в тренде цифровой трансформации: какие технологии есть и скоро появятся, какие законы принимаются, что говорит Президент и какая сейчас внешнеполитическая обстановка. Важно понимать, куда движется научная мысль, что будет в России через полгода, год, и готовиться предлагать то, что вчера еще было фантазией. Я подписан на десятки Telegram-каналов, в которых рассказывают о достижениях в ИИ в России и мире, читаю политических деятелей в этой сфере, слежу за вектором развития законодательства.

— Что самое сложное в том, чтобы быть проектным руководителем?

— Самое сложное — принимать, что примерно 70% твоих идей не воплотятся в жизнь на разных стадиях развития проектов. Нехватка мотивации, финансов — это главные причины отказов. Важно иметь рядом человека, который тебя поддержит, несмотря ни на что, и будет рядом в трудную минуту. Таким человеком для меня является жена. Она моя опора во всех невзгодах и человек, с которым я делю все свои успехи.

— Расскажите, что из себя представляет оценка по модели компетенций участников проектной деятельности «5/12», которую вы получили в ходе конкурса? В чем ее специфика и важность для вас?

— Модель компетенций «5/12» была разработана для объективной и прозрачной оценки знаний, умений и навыков, необходимых для успешного управления проектами.

Эта модель охватывает как личностно-управленческие, так и профессионально-технические компетенции, что делает ее комплексной и всесторонней.

Получение оценки по модели «5/12» в ходе конкурса имеет для меня значительную важность по нескольким причинам:

  • Объективная оценка моих компетенций: модель позволяет получить объективное и структурированное представление о моих сильных и слабых сторонах в проектном управлении.
  • Развитие и самооценка: результаты оценки помогают определить области для дальнейшего профессионального роста и развития, что способствует постоянному совершенствованию моих навыков.
  • Признание и уверенность: высокая оценка по модели «5/12» подтверждает мой профессионализм и компетентность в сфере проектного управления, чnо повышает мою ценность на рынке труда и способствует карьерному росту. 

Эта модель не только помогает мне в профессиональном развитии, но и подтверждает мою способность эффективно решать сложные задачи и управлять проектами на высоком уровне.

— Какие знания и навыки помогли вам на конкурсе? Чему из них вы научились в «Синергии»?

— Помогло умение объединять людей в критической ситуации. Так сложилось, что в команде из семи человек не все были готовы договориться, и обсуждение решения кейса продолжалось за полночь. В какой-то момент мне удалось перехватить инициативу и разделить людей на блоки ответственности. В итоге за три часа удалось подготовить решение, которое мы не смогли согласовать за первые 9 часов работы. «Синергия» дала мне фундаментальные знания в сфере информационных систем. Благодаря этому мне удалось разработать и предложить реальное цифровое решение, которое возможно реализовать в Смоленской области. Я подробно расписал механизмы работы и интеграции интеллектуальной системы управления проектами в регионе.

— Как вы дальше планируете свою карьерную траекторию? Какие навыки вы хотите прокачать дальше?

— Планирую перейти с региональной повестки на федеральную и разработать решения, полезные для всей страны. Хотелось бы прокачать ораторское искусство. Мне приходится часто выступать перед большой аудиторией, и иногда проскакивают слова-паразиты, нужно это устранить.

— Есть ли у вас какая-то крупная цель или мечта, к которой вы стремитесь в профессиональном плане?

— Я хотел бы стать заместителем министра цифрового развития, а может, и федеральным министром, и заниматься внедрением искусственного интеллекта во всей России.

— Какой совет вы дадите тем, кто тоже планирует быть проектным руководителем? На что обратить внимание?

— Мой совет — верить, что ты можешь все, постоянно учиться, быть в тренде, не бояться менять места работы, двигаясь к своей мечте. Обязательно участвовать в конкурсах и научной деятельности, посещать форумы. И, конечно, заниматься саморазвитием: смотреть видеолекции для развития hard skills, выстраивать траектории жизненного и профессионального развития. Мечтайте — и все получится!

 

 

 

 

Подберите программу обучения и начните учиться бесплатно
Оставьте заявку, и мы откроем бесплатный доступ к вводной части обучения
download
Всё самое важное — в личном кабинете абитуриента
Войти
школаколледжуниверситетбизнес-образованиекурсы
image
1000+программ
Образованиеhatдляhatкарьеры

В «Синергии» 1000+ образовательных программ

У нас есть решения для любого уровня, профессии и цели:
01Сформировать прочный фундамент знаний в школе
Сформировать прочный фундамент знаний в школе
02Получить качест­венное среднее профессио­нальное или высшее образование
Получить качест­венное среднее профессио­нальное или высшее образование
03Освоить новую специальность на&nbsp;<span style="white-space:nowrap;">онлайн-курсах</span>
Освоить новую специальность на онлайн-курсах
04Пройти результативную переподготовку или&nbsp;повысить квалификацию
Пройти результативную переподготовку или повысить квалификацию
05Достичь экспертного управленческого уровня с&nbsp;<span style="white-space:nowrap;">программой</span> MBA
Достичь экспертного управленческого уровня с программой MBA
Качество образования подтвержденомеждународными стандартами:
мы состоим в Европейском фонде гарантии качества электронного обучения и Великой хартии европейских университетов, участвуем в Международной ассоциации университетов при ЮНЕСКО
Подобрать программу обучения