Первокурсники факультета геймдизайна и разработки игр Университета «Синергия» сдают свою первую сессию. Завершающим этапом в обучении по дисциплине «Управление данными» стала защита индивидуальных проектов. Таким образом, студенты уже на старте учебы приобретают не только профессиональные hard skills, но и soft skills, такие как навыки выступления на публике.
На питчинге ребятам нужно было представить модель предметной области, сделанную в программном продукте Ramus с использованием методологии SADT, а также построить UML-модель. Каждый студент выбрал индивидуальное задание, связанное со своей профессиональной сферой деятельности, подготовил презентацию проекта и представил перед одногруппниками.
Студентка Полина Трошина выбрала задание «разработать модель игрового баланса, описывающую систему наград и штрафов для игроков». Вот, как студентка отозвалась о своем опыте участия в питчинге: «Мне очень понравилось работать с заданием в таком формате: вначале оно показалось мне легким, но потом, когда я начала в него углубляться, то поняла, что не все так просто. Благодаря этой защите проектов я лучше поняла, что относится к балансу, в чем состоит отличие баланса от наград и наказаний, какие существуют виды предпринятых мер в отношении к игрокам в положительную или отрицательную сторону в зависимости от ситуаций. Я также стала увереннее себя чувствовать при выступлении на публике».
Защита проектов позволила студентам продемонстрировать полученные в ходе обучения навыки: понимание, как структурировать и описывать предметную область, как применять программные продукты для решения профессиональных задач и как использовать методологию SADT, которая особенно важна для направления подготовки «Прикладная информатика».
«Ребята смогли продемонстрировать, чему они научились, а также отразить в своих проектах индивидуальность каждого. Конечно, в ходе защиты были выявлены и ошибки, допущенные студентами, но именно для этого проводилось данное мероприятие. Все неточности или ошибки с каждым подробно разобрали, ребята сразу их исправили в своих работах, а значит, смогли закрепить полученные навыки», — сказала декан факультета технологического предпринимательства, преподаватель дисциплины «Управление данными» Ольга Харина.
