13 января на площадке Московского колледжа бизнес-технологий состоялся открытый круглый стол по сетевому и системному администрированию. Участие в дискуссии приняли преподаватели и представители индустриальных партнёров колледжа. От лица Университета «Синергия» выступил заведующий кафедрой искусственного интеллекта и анализа данных факультета информационных технологий Александр Батищев.
Повестка собрания включала в себя обсуждение следующих тем:
- сетевое оборудование;
- сетевые операционные системы;
- администрирование сетевых сервисов;
- зоны развития в образовательной парадигме практического обучения.
Своим мнением поделились спикеры от следующих организаций:
- ЦИТиС (Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти имени А.В. Старовойтова);
- «Элтекс коммуникации» — разработчик и производитель телекоммуникационного оборудования;
- «РусБИТех-Астра» — разработчик программного обеспечения;
- «РедСофт» — отечественный поставщик решений и услуг в области информационных технологий;
- МГКЭИТ (Московский государственный колледж электромеханики и информационных технологий).
Присутствие в составе участников круглого стола разнопрофильных компаний, осуществляющих деятельность в различных сегментах IT-сферы, открывает широкие возможности для организации учебной практики и стажировок студентов, а также старта карьеры.
Александр Батищев выступил в рамках темы «Администрирование сетевых сервисов». Также по данному вопросу высказались представители компании «РусБИТех-Астра».
На протяжении всей дискуссии явственно ощущался настрой участников на максимально эффективное сотрудничество в образовательной сфере. В частности, обсуждались возможности проведения совместных образовательных мероприятий и объединения усилий в целях трансформации образовательной программы и механизма оценки компетенций студентов.
В результате встречи Александр Батищев достигнул устных договоренностей с ведущим Presale-инженером компании «Элтекс коммуникации» Алексеем Лариным о возможном сотрудничестве в сфере образования по подготовке высококвалифицированных выпускников факультета IT.
Среди многочисленных результатов дискуссии выделим ключевые итоги:
- 50% студентов в стартапах в учебно-производственном комплексе;
- дополнительное профессиональное образование (план — 100 обученных студентов в год);
- проведение квалификационного экзамена на площадке работодателя через моделирование рабочих ситуаций, проектирование трудоустройства;
- стажировка педагогов у индустриальных партнеров, вендорная сертификация, подбор новых специалистов;
- создание центра компетенций как прообраз учебно-производственного комплекса.
